加利福尼亚大学，简称加州大学（UC），是位于好意思国加州的一个由10所公立大学构成的大学行政系统，是寰球上最具影响力的公立大学系统，被誉为“公立高等教化的典范”。

加州系大学有4所分校位列U.S.News全好意思前30名，每个学校王人有我方擅长的专科领域，在中国粹子心目中是必申的选项之一！

每年，加州大学（UC）系统王人会迎来比比皆是的苦求者，竞争极端浓烈。把柄加州大学官方公布的数据，比年来UC系统的苦求量一直居高不下。举例，在2024年秋季入学的苦求季中，UC系统的总苦求东谈主数达到了206,893东谈主，固然比2022年的21万东谈主略有着落，但仍然是一个广博的数字。

另一份数据露出，加州大学（UC系）共收到250,436份2024年秋季入学苦求，其中206,893份为重生苦求，43,543份为转学苦求。这标明，加州大学不仅招引了多数重生苦求者，还有尽头数目的转学苦求者。

本年，加州大学的苦求截止日历已从11月30日调养至12月2日，为群众争取到了更充裕的苦求准备时分。

UC何如评审苦求者？

UC招生办公室，面对如斯大的苦求量，会具体审查苦求东谈主的哪些要害成分？何如挑选候选东谈主？为什么会终止优秀学生？……

加州大学的两位招生主任（UCD本科招生实行主任Robert Penman和UCSD本科招生实行主任Blia Yang）透漏了审查本科一年纪苦求的详备流程。

罗伯特-彭曼（Robert Penman）是加州大学戴维斯分校本科招生实行主任，他在加州大学河边分校取得学士学位，是该校的第一代大学生。他曾在加州大学伯克利分校等招生办公室使命过。

Blia Yang 是加州大学圣地亚哥分校本科招生实行主任，她是加州大学圣塔芭芭拉分校的第一代本科生，她曾在加州大学圣克鲁兹分校和加州大学圣巴巴拉分校招生办公室使命。

01 招生官何如评估苦求者？

加州大学采用了一种名为“全面审查”（Comprehensive Review）的登第评估形态。这一评估形态不局限于GPA等量化筹划，更提防从多维度注目学生的举座素养，从而取得对苦求者更全面的相识，进而判断其是否或者为校园、社区带来独到的价值。

为了更合理地筛选学生，全面审查取代了以往单纯基于GPA和检会得益的“经验指数”（Eligibility Index），为招生提供了更全面、更雅致的考量圭臬。

在和洽的系统政策框架下，各UC校区把柄自己需求在腹地实施了这一审查形态。有些校区沿用“全面审查”的称号，而另一些则称之为“举座审查”（Holistic Review）。

全面审查VS举座审查

全面审查comprehensive review

加州大学莫赛德分校（UCM）和加州大学河边分校(UCR)采用“全面审查”。这种形态会稍许加多GPA等可量化成分的权重。

举座审查holistic review

其他七所本科校区采用“举座审查”。这是一种实施抽象审核的方法，每份苦求王人会得到一个举座审核分数，苦求的任何方面王人莫得固定的权重。

不管称号何如，总计校区均罢黜系统政策中的13项考量成分，从多角度对学生进行评估，以确保自制、自制的登第有筹划。

13项考量成分

1.学术平均得益：在总计完成的A-G课程中的学术平均得益（GPA），包括完成UC认证的荣誉课程所得的稀薄学分。

2.超出最低A-G要求的学术课程：数目、内容和发达。

3.荣誉、大学预修等课程：在UC招供的荣誉、大学预修、外洋证书高档课程以及可转学分的大学课程中的数目和发达。

4.高中班级排行：在高中完毕时被UC列为高中班级排行前9%的学生（在场地上及格，或称ELC）。

5. 高三学年课程质料：通过进行或筹划的学术课程的类型和数目来揣摸你的高三学年课程的质料。

6.学习得益质料：你的学术发达质料与你的高中可取得的教化契机比较。

7.特定学科领域的优异发达：在一个或多个特定学科领域的优异发达。

8.特殊技俩中的优异发达：在职何学术推敲领域的一个或多个特殊技俩中的优异发达。

9.学术发达改善：最近的、赫然的学术发达改善，如通过学术GPA和已完成或正在进行的课程质料露出。

10.特殊材干、建树和奖励：在特定领域的特殊材干、建树和奖励，如视觉和饰演艺术、换取或体育技俩；特殊手段，如其他言语的书面和理论练习进度；特殊深嗜，如对其他文化的深度推敲和探索；露出出引导后劲的教育，如首要的社区就业或在学生政府的蹙迫参与；或者其他能露出出学生对校园学术活力有孝顺的显赫教育或建树。

11.特殊技俩的完成情况：在高中课程的布景下或与特殊的学校四肢、技俩或课程勾搭进行的特殊技俩的完成情况。

12.鉴于你的生涯教育和特殊情况（包括但不限于：残疾、家庭收入低、第一代上大学、需要使命、不利的社会或教化环境、穷苦的个东谈主和家庭情况、百姓身份或退伍军东谈主身份），你的学术建树。

13.中学和居住地位置：你的中学和家里居住地址。

02 招生官何如全面地了解学生？

UC苦求者的布景各不一样，他们来自不同的社区和地区，领有不同的资源和契机。有的学生可能来自资源丰富的私立学校，领有多样先进的学术资源和丰富的课外四肢；而有的学生则可能来自资源匮乏的农村塾校，面对着各样不利要求。

面对这种布景互异，UC招生官在评估时愈加提防苦求者的举座发达，而不是浅易地以GPA或某一方面的建树来评判。招生官会试图了解苦求者在所处环境中的发达，评估他们何如哄骗所领有的资源，取得了哪些建树。

为了全面地了解学生，UC招生官在评估时会采用多种措施：

1. 仔细阅读苦求材料：包括得益单、课外四肢列表、保举信等。这些材料或者直不雅地反应苦求者的学术得益和课外四肢情况。

2. 温存Personal Insight Questions（PIQ）：即加州大学的苦求晓示。PIQ是苦求者展示我方个性、经历和念念想的蹙迫契机。通过PIQ，招生官不错愈加深远地了解苦求者的布景、但愿和盼望、进修和灾难以及他们对将来的打算。

3. 口试：固然比年来由于疫情原因，口试步调可能有所调养或取消，但口试是招生官与苦求者告成交流的契机，通过口试，招生官不错愈加直不雅地感受苦求者的抒发智商和念念维逻辑。

发问：PIQ与GPA哪个更蹙迫？

在举座评估中，苦求的任何部分王人莫得被设定权重。

PIQ固然很蹙迫，但也仅仅其中一部分。要是你能用它们更全面地形容你的经历，为苦求材料的其他部分所呈现的信息加多理解度和深度，那么它们关于苦求者来说即是有匡助的。

最佳的PIQ不是浅易地相通你在苦求材料中列出的内容，而是需要进一步阐明该四肢对你的影响或提供在其他场地莫得提供的新信息。

学生不错借此扩张他们在课外、家里或社区所作念的事情。要是得益在某个阶段有所着落，不错通过PIQ更明晰地阐述得益着落的具体原因。

同样，校内GPA得益也很蹙迫，但它仅仅与其他成分沿路研讨的一个成分，苦求流程更多的是抽象研讨。

03 招生的其他影响成分

总计加州大学王人在寻找能为校园文化和常识活力作念出孝顺的学生。他们但愿招收那些为上大学作念好了充分准备，并代表不同地舆位置、经济布景以及领有不同学术深嗜等多样经历的多元布景的学生。

现在，死心学生和招生部门的成分更多是容载量，包括物资资源和财政辅助。

比年来，加州大学死心州外招生，尤其是在需求量最大的校区。某些专科的需求量相等大，这就要求加州大学各分校为这些专科的招生设定上限。Yang说：“在加州大学圣地亚哥分校，咱们为那些采用性很强的专科设定了招生标的，以确保咱们或者保险教化质料！”

04 相等优秀的学生为什么会被终止？

苦求者过甚家东谈主，通常低估了加州大学苦求者的实力。同期，他们可能会高估我方对其他苦求者的了解。

Yang阐明说：“我常听到的例子是邻居的Johnny GPA3.9，我女儿的4.2，Johnny作念了这个或没作念阿谁，但他被登第了，而我女儿莫得。

要是你认为登第是基于GPA或一系列特定的四肢，要是一个学生GPA 较低，或只作念了一两项四肢，而另一学生作念了四五项四肢时，那么当GPA较低的同学被登第时，登第恶果会让东谈主以为很应付。

但也许阿谁学生还作念了其他你不知谈的事情，比如你知谈他苦求的专科或备选专科吗？你知谈他在PIQ回应的内容吗？要是你不行掌捏总计信息，从局外东谈主的视角看这件事情可能会以为登第很粗率”。

另外，当学生莫得收到登第见告时，他们会反念念我「那里作念错了？」，现实上，问题通常不在学生身上，他们作念得还是富余好。比如，旧年，大要12,500名学生苦求UC圣地亚哥分校的狡计机科学专科，但学校只好300个限额。这反应的是学校的容载量死心问题，而不是学生。”

UC的招生流程是一个全面而严格的评估流程。苦求者需要提防全面发展、肃穆撰写PIQ、提前了解招生圭臬、保持积极心态并寻求专科带领。只好这么，材干在浓烈的竞争中脱颖而出，告捷登第到中意的UC分校！

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发布于：北京市